El periodista Gabino Silva mostró una serie de testimonios de jóvenes que dejaron la escuela secundaria para insertarse en el mercado laboral, muchas veces en condiciones informales. El fenómeno refleja cómo la necesidad económica desplaza la continuidad educativa en distintos sectores.
El informe fue presentado en GPS, donde Gabino Silva recorrió la calle y dialogó con jóvenes y trabajadores sobre sus trayectorias educativas y laborales. En ese contexto, también se vincula con situaciones como la alta demanda laboral en ferias de empleo, que evidencian la presión por conseguir ingresos.
— Joven: “Para cualquier cosa te piden el secundario.”
El impacto de la crisis económica en la deserción escolar
A lo largo del informe, distintos testimonios reflejan cómo la falta de recursos y las responsabilidades familiares llevan a interrumpir la escolaridad. En muchos casos, la decisión aparece vinculada a la necesidad inmediata de generar ingresos.
— Joven: “Si no salgo a laburar no como.”
También se repiten situaciones en las que el abandono ocurre en los últimos años del secundario, lo que agrava las dificultades posteriores para acceder a empleos formales.
— Joven: “Lo dejé en el último año.”
En varios relatos aparece además el impacto de decisiones personales atravesadas por el contexto, como la maternidad o la paternidad temprana, así como la falta de acompañamiento en el ámbito familiar.
— Joven: “Lo dejé porque fui papá.”
Trabajo, arrepentimiento y oportunidades limitadas
Más allá de las razones que motivaron el abandono, muchos de los jóvenes coinciden en señalar las dificultades que enfrentan al buscar empleo sin el título secundario completo. El arrepentimiento aparece como una constante en los testimonios.
— Joven: “Me dan ganas de terminar, la verdad, para laburar.”
En otros casos, quienes lograron retomar o finalizar sus estudios destacan la importancia de contar con esa herramienta para mejorar sus oportunidades laborales.
— Joven: “Hay que terminar la escuela y empezar a trabajar mejor.”
El informe de Gabino Silva deja en evidencia un escenario en el que la urgencia económica condiciona decisiones a largo plazo, mientras el sistema educativo y el mercado laboral aparecen como espacios difíciles de conciliar para muchos jóvenes.
